从上个世纪80年代开始，成都有五所小学凭借着良好的口碑和优质的办学实力，被家长们称为“五朵金花”。她们分别是：泡桐树小学、龙江路小学、成都市实验小学、成都师范附属小学、盐道街小学。
从此“五朵金花”便成为了成都最优质的小学教育的代名词。一直以来她们都是家长们的首选学校，不论是购买学区房，还是择校，这几所学校都拥有着最强的人气，她们都是成都公办小学的一流名校。
随着成都教育的发展，教育资源的不断丰富，如今成都的品牌小学早已遍地开花，不再仅仅是那个只有“五朵金花”的时代。今天，名校君就来盘点一下成都的小学，看看这些媲美“五朵金花”的学校，她们是在“新时代”下“优教成都”建设中最闪亮的明星。
成华区：
双林小学
双林小学，创办于年，现任校长程郑。建校以来，学校秉承“科创+人文”的“双馨”教育理念，践行“求真求美，让每一个孩子自由生长”的教育理想，追求让孩子过自由舒展、动手实践和想象创造的双林生活。学校更被业界誉为“成华教育黄埔校”“成都一流名师堂”“科创教育启迪园”“民乐教育大殿堂”“班主任准入制发源地”和“优质课程资源库”，成为一所享誉成都小学教育界的名优品牌学校。除此之外，双林小学还一直是成都小学界的先锋校，凭借卓越的课改，被教育界赞为“成都课改第一名校”。
年招生范围：
双林中横路(双号4号-44号)：4号(北新苑)、6号、8号、14号；双林中横路(单号49号-号)：49号、51号、53号；双林路(双号22号-号(不含号新1幢、新2幢(名都楼)))：22号、24号、26号、44号、号、号；经华北路：1号、10号、16号、19号(双华苑)；水碾河路：21号、25号(蜀都惠园)、27号；双桥路(医院以东段)：89号(北一街小区)、号、号、(北二街小区)、号、号(新华商住楼)、号、号(聚乐苑)、号(电信局宿舍)；双桥南一街；双桥南二街；双桥南三街；双桥南四街；双桥南五街；双桂路27号(钢管厂3区)；双燕二巷19号(紫东阳光)
年对口初中：
列五中学、列五中学双桥校区、石室初中、成都双语实验学校
电子科大附小
电子科技大学附属实验小学是成都市成华区人民政府和电子科技大学于年4月合作共建的公办小学，是世界网球冠军晏紫的母校。学校现有沙河（一年级校区）、府青（二至五年级校区）、蓝水湾（六年级校区）和龙潭总部经济城四个校区。
在科小，“儿童健康是评价教育质量的第一标准”。“心系健康，赢在习惯”“动起来，让每一个生命更精彩”，科大附小自年以来把“健康第一，学习第二”作为学校的办学理念，10多年来学校每天坚持1节体育课、60分钟大课间，毕业生平均身高高于全国水平，近视率较全国同龄学生低41.3%，“豆芽娃”“小胖墩儿”在这所学校更是鲜见。家长们都说，只要把孩子交给科大附小，既不用担心娃娃们的学习成绩，更不用操心孩子们的身体健康。被大家称赞为成都最具“”气质的小学。
年招生范围：
建设北路二段沙河以东：5号(电子科大宿舍东苑)；建设北路三段5号(万基蓝麟)；石油路；府青路一段；府青路二段18号、沙河以南：3号新1号、16号、18号新1号(富临.沙河新城)；玛塞城：、、；府青路东五街：5号；府青路东六街；府青路三段；府青东街：27号(府青惠园)、80号(协信中心)；府青巷；欣然一街、二街；府华二路68号(蓝光COCO时代)；踏水桥北街60号（首创天禧68号）、99号（蓝光COCO时代）；圣灯乡团结村；一环路东一段（建设北路以北）号、号；二环路北四段2号(蓝水湾)；二环路东一段：11号、14号、27号、28号（瀚林花园）、29号、30号、68号（天伦花园）；怡福路；怡福巷；桃蹊路(新风路以西)：89号(桃蹊社区)；号(东晖花园)；号（东泰苑）；踏水桥新村；八里庄路77号、45号(原号)、号；香木林路；云翔金座（踏水桥西街20号）
年对口初中：
列五中学、华西中学、成大附中、49中、石室初中
锦江区：
天涯石小学
成都市天涯石小学始建于年，其前身为成都市商业场小学，是一所拥有百年办学历史的公立小学。年，“天涯石小学优质教育链”成立，现有天涯石小学昭忠祠分校、天涯石小学逸景分校两所分校。目前，学校是成都市一环路以内最大的小学之一，占地面积近20亩（建筑面积达2万㎡，绿化面积达㎡）。各种现代教育技术和实验设备完备、教学设施先进，拥有完善齐备的各大功能室、学生电视台、广播站等。“远程互动自动录播教学平台”实现所有年级全覆盖，搭建起教育链内的“网络课堂”，形成了强大的教育网络。
学校是“教育部中国移动影子校长培训基地”、“全国双语学习研究中心双语实验学校”、“全国基础教育外语教学重点课题研究基地”、“全国语言文字规范化示范校”、“四川省艺术教育特色学校”、“四川省文明单位”、“四川省绿色学校”、“成都市义务教育示范学校”、“成都市实验教学示范学校”……
年招生范围：
天涯石南街、天涯石东街、天涯石西街、干槐树街、福字街、毛家拐、惜字宫南街、书院东街、书院西街、书院南街、新巷子、四圣祠南街、水东门街、北顺城街、东顺城街、望福街、东安南路、如是庵、爵版街、穿巷子、北纱帽街、红星中路二段东侧（从新巷子到步行街）、红星中路三段（东侧）、东顺城南街、东顺城中街、大慈寺路、武城大街、庆云西街、落虹桥街、天涯石北街、四圣祠北街、东安北路、东安北左街、庆云南街、中道街、藩库街
年对口初中：
盐道街中学、七中育才（水井坊校区）、田家炳中学、七中育才（汇源校区）、十七中、师大附中
金牛区：
茶店子小学
学校创建于年，于年被确定为四川省首批办好的重点小学；是成都市首批九年义务教育示范学校，成都市首批义务教育名校集团龙头学校，成都市学区制建设试点工作牵头学校。现设南区、北区、清淳3个校区（另有新区、国宾校区在建）。
学校以“超越教化、润泽无痕”为核心办学理念，以“敬人者，人恒敬之”为校训；在“敬人教育”的指引下，用教育智慧和人文情怀，唤起心灵的觉醒，开启师生生命的潜能。努力去实现“谦逊有礼，灵动聪慧，健劲动美，阳光大气”的育人目标和“宁静儒雅，慧心仁爱，动感个性”的教师发展走向。
年招生范围：
茶店子西街茶店子横街（双号）茶店子正街（单号）茶店子北街北三巷安居巷育新路育才路育苗路育苗南路育卉街蜀光路（双号）蜀明路蜀明东巷署明东路蜀明西巷署明西巷署明西路育德路育秀路育仁路育仁东路育仁南路育仁西路育仁北路金牛坝路（1、3、5号）蜀汉路（—号单号）
年对口初中：
成都市第十八中学校、成都市第二十中学校、成都市金牛实验中学校、成都市花照中学校
石笋街小学
学校始建于年，是国民政府将旧庙宇改建成的小学堂，历史上曾被称为“席草田小学”。
作为成都市首批义务教育示范校，石笋街小学以“创最好的学校，做最好的自己”的办学目标，以人为本，用心践行“和而不同，各美其美”的教育理念，五大和美教育实践渐成体系:实施和谐的管理，以文化人；打造和乐的校园，以境熏人；培养和雅的教师，以德聚人；滋养和美的学生，以慧育人；营造和谐的家校氛围，以情感人，培养具有中国情怀世界眼光的炎黄子孙世界公民。
年石笋街小学校成为成都市教育局首批命名的名校教育集团龙头学校，其集团成员包括全兴小学和邛崃市道佐小学和石坡小学。年教育部小学校长培训中心把全国第二个优秀校长培训基地授予石笋街小学。年，金牛区人民政府将外化成社区配套小学交给石笋街小学领办，营门口小学和希望学校加入石笋名校教育集团。年，金牛区人民政府和天府新区成都管委会签订教育合作发展框架协议，石笋街小学向天府新区输出品牌，领办新学校。
年招生范围：
石笋街、南巷子、石灰街、西月城街、饮马河街（金牛区）、江源巷、席草田街、观音阁后街、观音阁前街；王家巷、西林巷、协和村、南熏巷、一环路北一段内侧（西门车站路口——沙湾路口单号1—号）、花牌坊北街、花牌坊北顺街、乡农寺后街、乡农寺街（双号28号以前含28号，单号27号以前含27号）、回回坟、卧牛台、林巷子、新一巷、都司巷、永安巷、水井巷、丁家巷、坛神巷、马河湾、交通巷。一环路西三段内侧（—西门车站至羊西线路口）、金仙桥路、简车巷、卧牛巷、马家花园路单号、永陵路（双号）、永陵后巷、三洞桥、西屠场街、抚林巷、抚琴东北路、抚琴东巷、抚琴北巷、三道河巷
年对口初中：
成都市第十八中学校、成都市第二十中学校、成都市通锦中学校、西南交通大学附属中学、成都市金牛实验中学校
青羊区：
金沙小学
成都市金沙小学于年9月正式开学，是青羊区教育局主管下的公立学校。年以金沙小学为龙头成立了“成都市金沙小学集团”，包括金沙小学本部、金沙小学清波分校、成都市金沙幼儿园金阳园、光华园。小学本部现拥有ABC三座校区，教师多位人，学生余人。学校以挖掘金沙文化服务教育为思想源泉，解放每一个孩子，追逐美好的梦想，注重建设一所“没有观念围墙、没有心灵围墙、没有精神围墙”的现代化、国际化学校，形成了开放教育、探究学习、均衡发展、和谐校园的办学策略，在“追逐梦想，从心绽放”的办学理念引领下，实现高起点、跨越式发展。
年招生范围：
金泽路、金沙遗址路、金阳路、金鹏街、金栖、金瓯路、金凤路、黄苑街、金祥路。
龙栖路、清江西路、蜀风路、龙嘴路、青羊大道号号、蜀辉路、蜀源路。
龙嘴村、同怡横街、同怡路、西三环四段、蜀金路、蜀采路
年对口初中：
成都市青羊实验中学、成都市石室联合中学（金沙）、成都市泡桐树中学
草堂小学
“人谓浣花好，文宗百代高，草堂留圣迹，小学传大道。”这首简单的诗概括了草堂小学位置和办学理念。草堂小学至今已有七十余年深厚的历史，代代草堂小学子深受人文的滋养，与经典相伴，与圣贤同行。一所流淌诗歌的学校，校园的每一个角落，每一面墙壁甚至楼梯，都传达着诗的语言，处处流淌着浓浓的诗意。
草堂小学本部位于青羊区浣花南路号，另外还有一个草堂小学翠微校区，位于西三环外侧IT大道与苏坡立交之间，翠微校区与浣花校区实行一校两区，两区一制，同一法人，一体化经济运作的管理模式。
学校受国家、省、市、区各级各类表彰余项次。先后取得了“四川省实验教学示范校”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范校”、“成都市示范家长校”、“成都市红领巾示范校”、“全国十五课题德育实验先进学校”等殊荣。
年招生范围：
浣花北路（东侧）、浣花南路、青羊正街、青羊横街、一环路西一段、一环路西二段、青羊上街、望仙场、草堂东路、大石西路、百卉路、浣花滨河路、科联街、百花西路、浣锦路、浣锦滨河路、百花潭路（宝云庵）
年对口初中：
成都市树德实验中学（东马棚）、成都市石室联合中学（陕西街）、成都市蜀华学校、成都市树德实验中学（西区）、成都市石室联合中学（西区）
武侯区：
川大附小
芙蓉城东，望江楼畔，年，古老的川大学府内孕育出有着“大学中的小学，小学中的大学”之称的川大附小。学校现任校长刘晏。目前，川大附小教育集团由本部、西区、清水河分校、东山学校、江安河分校五所挂牌学校以及崇州市学府街小学和新津实验一小两所互动联盟校组成。
在办学上，四川大学厚重的文化积淀、丰富的教育资源和海纳百川的人文精神，铸就了川大附小独特的学校文化和教育发展的坚实基础。学校秉承陶行知先生的生活教育思想，探寻教育的本质规律，在素质教育推进的进程中，生长出“让每个儿童茁壮成长，让每个儿童尝试成功，让每个儿童健康成才”的教育理念和“培养个性鲜明，并能创造和享受美好生活的新生代”的育人目标。近年来，学校声誉远播，成为国家、省、市、区的教师培训基地和教育部综合实践活动课程实验基地。
年招生范围：
望江路29号、望江路93号、共和路、红瓦寺街18号、一环路南一段24号，郭家桥南街、郭家桥西街、郭家桥北街、郭家桥正街，二环路南一段单号、科华街3、4号。
年对口初中：
成都市第十二中学（初中）、成都市棕北中学科院校区、成都市棕北中学桐梓林校区、成都石室锦城外国语学校
高新区：
高新实小
高新实小，一所富于理性、洋溢激情、生机盎然的创新型学校。7年，作为一所改革实验学校，伴随着国家级高新技术产业开发区应运而生。
学校秉承“为生命而教育”的思想和“崇尚科学，追求和谐”的核心价值观，坚持“学生、教师、学校共同发展”的办学理念；探索与实施“大科创”教育模式，构建起“基础性课程+拓展性课程+探究性课程+隐性课程”有机整合的自主性课程体系；努力成为一所“无限接近教育本质的方向引领、可持续的高品质塑造，激扬生命潜能不可遏止的活力喷涌”的先锋型学校。
学校先后获得“中国基础教育优质品牌学校”“全国红旗大队”“全国科普教育示范基地学校”“全国艺术教育特色学校”“全国外语教育示范学校”“全国语文教育特色学校”“全国思想道德建设先进集体”“四川省人民政府教学成果奖”等荣誉称号，连续十一年蝉联成都市科技教育综合考核第一名。
年招生范围：
元华一巷6号，元华二巷，元通一巷，元通二巷1号、2号、8号、9号、11号，紫丁巷1号、3号、5号，紫荆巷56号，紫竹南一街23号，紫竹北街27号、65号，紫竹中街2号，紫荆东路9号、47号、55号、96号，紫荆南路21号、23号、52号、54号、56号，紫荆西路6号、49号、58号，紫荆北路8号、38号、58号、86号和号，紫薇东路11号、1号、10号、73号，神仙树南路8号、9号、11号、51号、53号、55号，神仙树西路2号、6号、39号，神仙树北路6号、9号、11号，二环路南三段18号、38号、号，创业路5号、7号、9号，新光路8号、60号、62号、68号，紫瑞大道号、号、丽都路号。
年对口初中：
高新实验中学（紫荆校区）
（玉林中学玉林校区、七中初中、石室天府中学面向高新南区符合条件的小学毕业生报名随机派位录取。）
七中初中附小
“成都七中初中附属小学”坐落在天府新城南区三环路内东苑小区锦江河畔，学校建筑设计独特、现代，环境十分优雅，设施设备全国一流。学校以“发现教育”为办学理念，把百年七中优秀文化融入现代小学教育的发展中，着力构建最适宜学生发展的文化体系和课程体系，尽一切可能为孩子编织一张“发现”的网。
年招生范围：
桂溪路号、号、号、号、号、号；桂溪东路号；顺锦路号、号、号；金桂路89号、号、号、号、号；三瓦窑街号、号、号、号。
年对口初中：
玉林中学（石羊校区）
（玉林中学玉林校区、七中初中、石室天府中学面向高新南区符合条件的小学毕业生报名随机派位录取。）
天府新区：
天府一小
年8月，天府一小（成都市实验小学天府校区）获经发局批准建设；年11月，校舍修建正式动工；年7月，主体工程竣工并于当月交付使用；年7月，谢东云同志被任命为学校首任校长，首批教师入职；年9月，首批学生入学，天府一小正式开学。她的诞生开启了天府新区与青羊区教育领域深度交流之门。
年招生范围：
菁蓉北一街菁蓉北二街菁蓉北三街菁蓉北四街菁蓉路
华阳实验小学
华阳实验小学，位于四川省成都市天府新区华阳街道华新中街92号，始建于清嘉庆十二年（7年），距今已有年的历史。
学校以“春华秋实”为办学理念，就是为了让教师团队有一个共同的、一致的目标，统一认识和规范，调动团队成员的所有资源和才智，形成相互理解、彼此信赖、相互支持的合作氛围。教师摒弃课堂教学中的“华而不实”，以适合学生的教学方式，构建真实、扎实而省时、启智、轻负的高效课堂。
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